Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Основная информация

Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3

Что такое готовность ребенка к школе?

Тесты. Мотивационный тест-опросник.

Чтобы выявить, готов ли ребенок психологически к обучению, пройдите с ним небольшой опросник:

1. Хочешь ли ты пойти в школу?

2. Зачем нужно ходить в школу?

3. Чем ты будешь заниматься в школе? (или Чем обычно занимаются в школе?)

4. Что нужно иметь для того, чтобы быть готовым идти в школу?

5. Что такое уроки? Чем на них занимаются?

6.Как нужно вести себя на уроках в школе?

7.Что такое домашние задания?

8. Зачем нужно выполнять домашние задания?

9. Чем ты будешь заниматься, когда придешь из школы?

10.Что нового появится в твоей жизни, когда ты начнешь учиться в школе?

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Как оценивать ответы ребенка:

На каждый вопрос дошкольник должен дать правильный и развернутый ответ. Например, на второй вопрос «Зачем нужно ходить в школу?» верным будет ответ примерно такого содержания: «Чтобы получить знания...Становиться грамотным, умным...», неполным ответ: «Учиться» и неверным – «Чтобы было весело…». Вы получили неполный или неверный ответ?

Тогда задайте ему уточняющий вопрос. Если после этого ребенок ответил правильно – ставите 1балл. Если ответ остался не дополненным – он получает 0.5 балла. За неправильный баллы не начисляются. В итоге максимальное количество баллов – 10.

Если ребенок набрал:

8-10 баллов – он полностью готов к школе на психологическом уровне.

5-7 баллов – ребенок не совсем готов к обучению (если были получены несколько неполных ответов).

Менее 5 баллов – готовность к школе нулевая. В том случае, если минимум на 5 вопросов были даны развернутые ответы – такого ребенка можно признать готовым к обучению, поэтому тщательно следите, чтобы ответы были как можно более содержательными.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Ребёнок к школе готов, если

1. Играет в сюжетно-ролевые игры

2. Может поддержать беседу о школе

3. Понимает, что речь состоит из предложений

4. Понимает, что предложение состоит из отдельных слов

5. Понимает, что слово состоит из слогов

6. Понимает, что слог состоит из отдельных звуков

7. Умеет свободно строить простые и сложные предложения для передачи временных, пространственных и причинно-следственных связей

8. Умеет определять форму, размер, цвет, назначение предмета

9. Умеет сравнивать предметы

10. Умеет составить фигуру из частей

11. Знает загадки, считалки

12. Правильно держит осанку за столом

13. Ориентируется на странице в книге/ тетради (верх-низ, начало-конец, право-лево)

14. Может слушать и выполнять задания

15. Умеет выполнять задания по словесной инструкции

16. Способен оценивать свои действия

17. Способен к произвольной регуляции своей деятельности.

Что такое готовность ребенка к школе?

Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка:

¨ во время прогулок обращайте внимания на различные явления природы (дождь, снег, туман, радуга). Выучите названия времен года;

¨ учите с ребенком названия животных, растений, предметов быта и школьных принадлежностей, определяйте их особенности и назначение;

¨ развивайте связную речь. Учите ребенка пересказывать сказки и составлять рассказы по картинкам. Следите за правильностью произношения и грамотностью речи;

¨ научите ребенка считать до 100 и сравнивать количество предметов. Познакомьте с изображением цифр;

¨ развивайте мелкую моторику рук ребенка с помощью рисования, штриховки, раскрашивания, мозаики, лепки, нанизывания бусинок, пуговиц;

¨ научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.